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教育廳關于做好中高職貫通培養試點工作的意見

甘肅省教育廳關于做好中高職貫通培養

2+2+1”試點學生轉段升學工作的意見

甘教職成20151

  

各市州教育局,有關高等職業學院,省屬中等職業學校:

為拓寬人才多元化成長渠道,加快構建現代職業教育體系,推進職教人才培養模式改革,2013年以來,我省已連續兩年開展了中高職一體化人才培養模式改革試點。2013年,在省內14所高職學院開展了“2+2+1”模式試點。為保證試點工作順利實施,現就轉段升學有關工作提出如下意見。

一、考核原則  

(一)中高等職業教育銜接培養的原則。轉段升學考核要推動中高等職業教育學習內容、學習方式、學習過程的相互銜接,推動構建人才成長立交橋。考核內容要重點體現中職階段文化基礎知識、專業基礎理論和基本技能,同時也要體現高職階段對學生的學習能力、分析解決問題能力的要求,保證培養的連續性、銜接性和貫通性。 

(二)突出職業教育特點的原則。轉段升學考核應注重服務經濟社會發展和人的全面發展,推動建立具有職業教育特色的考試招生制度。要圍繞技術技能人才培養總體目標,重點推進“文化素質+職業技能”評價方式改革,著力加強學生的文化基本素質和專業基礎能力考核。 

(三)注重綜合素質考核的原則。在重點考核學生文化基礎知識和專業技能的同時,要加強對學生德育、美育、職業精神等人文素養的考核,注重學生的全面發展。

(四)堅持公平公正的原則。轉段升學考核把促進公平公正作為改革的基本價值取向,深入實施“陽光升學工程”。要建立由牽頭院校負責同志為組長的轉段考核領導小組,完善制度設計,強化信息公開,優化過程管理,切實保障轉段升學的機會公平、程序公開、結果公正。 

二、考核內容 

   (一)課程考試。轉段考核應按照高職人才培養方案和要求,將中職階段的核心課程作為考試課程,重點考查學生文化基礎素質和專業核心技能的掌握情況,凸顯職業教育專業和技術技能特質,為高職階段技術技能人才系統培養奠定堅實基礎。考試課程的選擇確定應由牽頭學校和參與學校共同商定,考試內容、考試方式、考試要求等應及早向學生公開說明。  

(二)過程考核。轉段考核應加強過程性考核,重點考核學生學習期間對人才培養方案和專業教學計劃中主要課程的掌握情況,做到過程考核與學期考試考核相結合。人才培養方案中每門課程均應要求達到合格以上,獲得規定學分;部分核心課程可要求為達到良好,獲得較高績點。參與學校應積極推進過程考核的教考分離,完善和實施過程考核的補考制度。  

(三)綜合評價。分段培養在中職階段學習結束后、轉入高職階段學習前,必須對課程考試、過程考核均合格的學生進行綜合評價。綜合評價形式由試點院校雙方共同商定,主要評價學生在校期間的德育成績、專業綜合能力和社會實踐能力。經綜合評價合格的學生方可轉入后續階段的學習。      

三、組織實施 

    (一)學生如因個人原因提出轉專業、轉學等,一律視為自動放棄轉段考試資格。    

(二)學生休學執行相應階段學生休學規定,對符合復學條件的學生,如學校下一屆開設相同專業試點班,可轉入下一屆試點班學習。否則,只能轉入相似專業的其它班學習。  

(三)學生未能正常通過轉段升學,可選擇繼續完成中職學業后畢業,也可選擇在下一屆開設相同專業試點班上復讀一年。下一屆未設相同專業試點班的,應作為中等職業學校三年級學生繼續完成學業。  

(四)學生轉段進入高職后,按照高職培養目標,完成學業并符合畢業條件者可取得普通高職畢業證書。  

(五)試點牽頭院校應組織參與院校,共同研究制定轉段升學考核方案,明確考試課程、考核程序、綜合評價的內容和要求。轉段工作啟動前,須將考核方案、招生計劃、培養方案和教學計劃等,在學校網站上公布,讓社會和學生知曉。轉段升學考核方案、考試科目和內容等須報省教育廳審核同意后方可組織實施。轉段考試升學工作全程接受省教育廳監督。  

(六)轉段考核結束、升學名單確定后,由牽頭高職院校將錄取人員信息庫(參照“專升本”錄取信息庫格式編制)、轉段工作總結等以正式文件形式報省教育廳,經審核通過后,在省教育廳指導下進行學籍注冊。

(七)在校期間參加全國及全省職業院校技能大賽并獲三等獎以上、且德育成績合格的中職學生,可直接轉段進入高職階段學習。

(八)轉段招生計劃按照省教育廳下達聯合招生計劃的有關文件執行。    

四、有關要求

(一)轉段考核工作由省教育廳統一組織,由各試點院校負責具體實施。在成立由牽頭院校負責同志為組長的轉段考核領導小組的基礎上,各校均要成立轉段考核工作領導小組并明確具體工作部門,負責轉段考核的領導、協調和組織實施。各轉段升學考核工作領導小組名單報省教育廳備案。 

(二)要嚴格程序,嚴肅紀律,確保轉段考核工作公開、公平、公正。各試點院校要按要求認真制定并及時公開考核工作方案,嚴格考核程序,嚴密組織考核各環節工作,及時公示考核結果。綜合評價和轉段升學考試結果應及時通知學生本人。參加全國及全省職業院校技能大賽獲獎人員名單要經省教育廳核實無誤后,由前段培養學校報送后段培養院校。 

(三)本意見僅適用于2013年首批開展的“2+2+1”招生試點院校和學生。各牽頭試點高職院校要抓緊與聯合培養的中職學校對接,與3月底前確定轉段實施方案、5月底前完成轉段考核工作,并將學生花名冊報送我廳審核備案。2015年轉段工作結束后,省教育廳將全面總結工作經驗和做法,制定和完善進一步推進我省中高職人才培養模式改革的管理辦法和意見。

                                                                 甘肅省教育廳

                                                                 2015115

 

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